PROJETO KARAOTEC: O CANTO E A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Palavras-chave:
Inglês, Metodologias Ativas, Habilidades Linguísticas, Habilidades Socioemocionais, ProtagonismoResumo
O presente artigo apresenta o Projeto Karaotec, que integra música e metodologias ativas no ensino de língua inglesa na ETEC de Praia Grande. O projeto, inserido nas atividades da Semana Paulo Freire, uma iniciativa pedagógica implementada em escolas técnicas (ETECs) e faculdades de tecnologia (FATECs) do estado de São Paulo, visa tornar o aprendizado mais significativo por meio do protagonismo juvenil, promovendo o desenvolvimento das habilidades linguísticas (listening, reading e speaking) e socioemocionais dos alunos.
