PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO: PERCEPÇÕES DISCENTES E DESAFIOS FORMATIVOS
Palavras-chave:
Educação tecnológica, Formação docente, Pesquisa aplicadaResumo
A valorização da pesquisa no ensino superior tecnológico representa um dos pilares para o desenvolvimento de competências profissionais alinhadas às exigências contemporâneas do mundo do trabalho e da inovação. Neste contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar a percepção de 80 alunos de cursos superiores de tecnologia sobre a importância da pesquisa em sua formação acadêmica e profissional, bem como os impactos do envolvimento em projetos investigativos em suas áreas de atuação. A pesquisa partiu do pressuposto de que o fortalecimento da cultura investigativa no ensino tecnológico depende diretamente da formação do professor como pesquisador e mediador crítico do conhecimento, capaz de articular teoria e prática por meio de metodologias ativas.
