AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA, FORMATIVA E SOMATIVA
Palavras-chave:
Avaliação, diagnóstica, somativa, formativaResumo
A avaliação da aprendizagem no ensino técnico e tecnológico é um componente essencial para assegurar a formação de profissionais competentes, capazes de atuar de forma eficaz no mercado de trabalho. Diferentemente do ensino tradicional, que muitas vezes foca apenas na memorização de conteúdos teóricos, o ensino técnico e tecnológico busca desenvolver competências integradas, envolvendo conhecimentos, habilidades práticas e atitudes. Dessa forma, a avaliação nesse contexto deve ser mais abrangente, dinâmica e contextualizada, considerando tanto os aspectos cognitivos quanto os práticos e atitudinais do aluno. No ensino técnico, a avaliação deve refletir a natureza prática e aplicada da formação.
