Rosalem H. A GESTÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA INTERDISCIPLINARIDADE COM QUÍMICA, FÍSICA, INGLÊS E ESPANHOL: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA TÉCNICA . fma [nternet]. 10º de janeiro de 2025 [citado 5º de outubro de 2025];5(1):015-24. isponível em: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/460