Toffoli DJ. YOUTUBE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO HÍBRIDO: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM DISCIPLINA DE DESENHO TÉCNICO. fma [nternet]. 30º de junho de 2023 [citado 21º de novembro de 2024];4(1):331-42. isponível em: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/154