Matheus, C. C. e Tino, R. A. (2021) “IMPLEMENTAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA: O PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR NA TRANSIÇÃO DE METODOLOGIA”, Fórum de Metodologias Ativas, 3(1), p. 215–225. isponível em: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/30 (cessado: 23 novembro 2024).