Piva Jr., D. e Cortelazzo, A. L. (2018) “USO DA METODOLOGIA FLIPPED CLASSROOM PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO DE ESTUDANTES NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DE TI ”, Fórum de Metodologias Ativas, 1(1), p. 024–028. isponível em: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/159 (cessado: 21 novembro 2024).