FANTIN, . R. B. Adaptando a sala de aula invertida ao perfil do aluno de Administração Geral de um curso de graduação tecnológica do turno noturno. Fórum de Metodologias Ativas, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 008–013, 2019. Disponível em: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/65. Acesso em: 22 nov. 2024.