ROSALEM, . A GESTÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA INTERDISCIPLINARIDADE COM QUÍMICA, FÍSICA, INGLÊS E ESPANHOL: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA TÉCNICA . Fórum de Metodologias Ativas, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 015–024, 2025. Disponível em: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/460. Acesso em: 5 out. 2025.