O Portal CGESG tem como propósito reunir as publicações científicas e acadêmicas para divulgar o conhecimento publicado e compartilhado nas revistas, encontros, simpósios entre outros.
Em seu papel como gestora da unidades Fatecs espalhadas no estado de São Paulo, e por ser uma autarquia pública, a CGESG divulga sem fronteiras o conhecimento em suas diversas frentes de pesquisas acadêmicas, científicas e boas práticas.
Além do ensino superior de qualidade, o incentivo a pesquisas científicas e tecnológicas fez com que o Centro Paula Souza fosse reconhecida como Instituto de Ciência e Tecnologia (ICT) em 2021.

Revistas

  • Revista CBTecLE

    A Revista CBTecLE é uma publicação semestral da Coordenação de Línguas das Fatecs do Centro Paula Souza, lançada pela primeira vez em 2017. Seu objetivo é incentivar professores, pesquisadores e acadêmicos de diferentes instituições brasileiras e internacionais a divulgar suas produções no ensino de línguas.

    ISSN 2526-4478 - Qualis "B1"

  • Catálogo de Práticas Docentes

    Periódico para o compartilhamento de saberes e práticas docentes provenientes de experiências de ensino, pesquisa e extensão de todas as áreas de conhecimento.

    Trata-se de um ambiente valioso para a troca de práticas pedagógicas entre diferentes áreas de especialização e modalidades de cursos de ensino superior, com o objetivo de impactar positivamente a forma como preparamos nossos alunos para o mercado de trabalho, ampliando suas oportunidades de empregabilidade.

    Aproveite esta oportunidade de crescimento acadêmico e profissional, e fortaleça o seu protagonismo no processo de ensino e aprendizagem dos alunos dos cursos superiores do Centro Paula Souza.

  • Encontro do Programa de Monitoria nas Fatecs

    O Programa de Monitoria  nas Fatecs é uma ação do CPS implantada em 2010. Ele subdivide-se em duas categorias: Monitoria de Disciplina (MD) e Monitoria de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (MIDTI). A modalidade Monitoria de Disciplina é destinada ao ensino-aprendizagem, dentro das necessidades de determinada disciplina em que o aluno monitor, sob a orientação do professor, auxilia os alunos, promovendo a cooperação entre eles nas atividades da disciplina. Na Monitoria de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, objetiva-se contribuir para a inserção de estudantes em atividades de pesquisa, com condições de participar da comunidade na qual estão inseridos de forma criativa, inovadora e empreendedora.

  • VEm: Virtual Exchange Medium

    A equipe de Apoio à Internacionalização do Ensino Superior da Divisão de Extensão e Pesquisa no Ensino Superior da Coordenadoria Geral de Ensino Superior de Graduação do CPS marca presença na movimentada agenda de eventos relacionados aos Intercâmbios Virtuais e aprendizagem de línguas estrangeiras.
    No VII CBTecLE, realizado dias 11 e 12 de setembro de 2025 na Fatec Praia Grande, a equipe ofereceu um workshop sobre as ferramentas de Inteligência Artificial na gestão de Projetos Colaborativos Internacionais (PCIs). Além disso, cinco PCIs foram apresentados no congresso por professores das Fatecs Barueri, Bragança Paulista, Ipiranga, São Paulo e Taquaritinga.
    No Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global, evento online realizado dia 2 de setembro, Neusa Haruka Sezaki Gritti e Patrícia Patrício compartilharam suas experiências com PCIs realizados com China e Portugal, respectivamente.
    Regiane Camargo apresentou trabalhos sobre os projetos COIL (Collaborative Online International Learning) do CPS en español em dois eventos relacionados à aprendizagem de língua espanhola: I Congreso Internacional sobre Productividad Investigativa en el Aprendizaje de Lenguas, realizado online em 17 de setembro, e o Encuentro de Español para Fines Específicos, que ocorreu no Instituto Cervantes de São Paulo em 27 de setembro.
    No SUNY COIL Community Webinar, em 17 de setembro, debati com Luciane Stallivieri (UFSC) como os projetos COIL podem preparar profissionais para empregos que ainda não existem. A importância dos PCIs para a qualificação profissional contemporânea também é discutida no Artigo de Opinião assinado pelas professoras Kátia Cristina Galatti, Talita Botelho Nunes e Vanessa Amaro Vieira, da Fatec Taquaritinga.
    A seção “Artigo de Opinião” é um espaço aberto para discussões sobre Internacionalização em Casa. Deseja contribuir? Basta acessar a plataforma de submissão e conferir as diretrizes para autores: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/VEm/about/submissions

    ISSN 2965-8888

  • Fórum de Metodologias Ativas

    ISSN 2763-5333

    O Fórum de Metodologias Ativas é uma publicação bienal, com conteúdo fornecido por meio do evento que recebe o mesmo nome, também bienal.

    O V Fórum de Metodologias Ativas é uma realização da Coordenadoria Geral de Ensino Superior de Graduação - CGESG, que aconteceu no dia 16 e 17 de outubro de 2024, assumindo a temática: “Abordagem por Projetos: práticas e possibilidades”.

     

  • Simpósio de Iniciação Científica e Tecnológica

    O Simpósio de Iniciação Científica e Tecnológica - CPS / CNPq ocorre no formato virtual.
    No evento, são apresentados os trabalhos que foram desenvolvidos pelos estudantes das Faculdades de Tecnologia (Fatecs) e Escolas Técnicas (Etecs). 

    Os estudantes recebem bolsas de iniciação científica ou de iniciação tecnológica e inovação pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a saber:

    - * Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI).

    - * Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC).

    - ** Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica - Ensino Médio (PIBIC-EM). 

  • Simpósio InterAgro

    Os Anais do Simpósio InterAgro é uma publicação anual, lançado a primeira vez em 2023. Seu objetivo é incentivar professores, pesquisadores e estudantes do Centro Paula Souza e de diferentes instituições brasileiras e internacionais para divulgar seus trabalhos nas diferentes áreas do Agro.

     

  • VI CBTecLE

    Congresso CBTecLE

    O Congresso CBTecLE é reconhecido como um ponto de encontro para acadêmicos, pesquisadores e profissionais que compartilham um compromisso com o aprimoramento da Educação Técnica e Tecnológica no Brasil. Esta coletânea de resumos oferece uma visão das discussões e descobertas que moldaram o evento, abordando uma ampla variedade de temáticas de relevância.